L'attività di informazione scientifica: uno studio sull'efficacia divulgativa

Riassunto

Negli ultimi anni il Laboratorio di Didattica e Divulgazione Scientifica delle sezioni INGV di Roma (da qui in avanti LDDS) ha sperimentato metodologie di formazione e informazione maggiormente strutturate, con la finalità di realizzare iniziative divulgative efficaci, in funzione dei vari target di utenze a cui si rivolgono le attività. Negli anni, si è visto che utilizzare tale strategia consente di monitorare la qualità delle iniziative da realizzare e che l’efficacia divulgativa si ottiene struttu-
rando il processo formativo e informativo su varie fasi concatenate, che interagiscono con un sistema di tipo circolare in cui ciascuna ha la capacità di determinare ed influenzare la successiva. Il processo può essere articolato principalmente su quattro fasi: la progettazione, in cui si individuano finalità, obiettivi, utenti, strumenti, metodologie didattiche; la realizzazione, in cui si erogano gli interventi formativi/divulgativi; la valutazione, in cui si verifica se i cambiamenti attesi si sono realizzati e in che termi-