Professional Writing for Scientists
Main Article Content
Abstract
I testi raccolti riproducono fedelmente le dispense utilizzate da Kathleen (Kathy) Jackson durante una serie di dieci seminari svolti presso l’INGV tra il 15 gennaio e il 19 marzo 2003. I seminari, che erano aperti a tutti, ebbero un notevole riscontro di pubblico - da un minimo di alcune decine a oltre cento presenti - e si basavano su casi, quesiti e problemi di stile di traduzione segnalati dal pubblico stesso. Lo stile delle lezioni era informale, e Kathy faceva frequente riferimento a situazioni contingenti e oggetti che portava con sé in sala per rendere più varie e interessanti le lezioni. Kathy si è anche preoccupata di massimizzare l’impatto delle lezioni e l’aderenza degli esempi ai casi effettivamente incontrati dal suo pubblico nella pratica quotidiana. Per questa ragione le lezioni contengono e analizzano brani tratti da articoli realmente scritti ricercatori e tecnologi dell’INGV, evidenziando errori e proponendo migliorie nella struttura delle singole frasi e nella scelta delle parole. Per aiutare il lettore abbiamo quindi utilizzato ovunque le seguenti convenzioni: • • • • •
il testo normale è riportato con font normale (non corsivo); le frasi tratte da articoli sono virgolettate e riportate in corsivo; I concetti a cui Kathy ha voluto assegnare particolare importanza sono sottolineate o, subordinatamente, in corsivo; il colore rosso identifica frasi che contengono errori; il colore verde identifica frasi corrette dal punto di vista linguistico. Frasi in rosso e verde sono di solito associate. Si noti che in molti casi vengono proposte più formulazioni corrette (“verdi”) di uno stesso passaggio errato (“rosso”).
Grazie alla sua curiosità per le culture e per le lingue lontane dalla propria - e in particolare per quella italiana - Kathy ha saputo cogliere differenze nello stile espositivo che nascono proprio dalla diversità intrinseca tra l'italiano e l'inglese. In questo senso queste dispense offrono stimoli e propongono punti di vista che ne fanno molto più che una semplice guida ad una corretta stesura di un testo scientifico in inglese. Buona lettura! Gloria Livoli e Gianluca Valensise
il testo normale è riportato con font normale (non corsivo); le frasi tratte da articoli sono virgolettate e riportate in corsivo; I concetti a cui Kathy ha voluto assegnare particolare importanza sono sottolineate o, subordinatamente, in corsivo; il colore rosso identifica frasi che contengono errori; il colore verde identifica frasi corrette dal punto di vista linguistico. Frasi in rosso e verde sono di solito associate. Si noti che in molti casi vengono proposte più formulazioni corrette (“verdi”) di uno stesso passaggio errato (“rosso”).
Grazie alla sua curiosità per le culture e per le lingue lontane dalla propria - e in particolare per quella italiana - Kathy ha saputo cogliere differenze nello stile espositivo che nascono proprio dalla diversità intrinseca tra l'italiano e l'inglese. In questo senso queste dispense offrono stimoli e propongono punti di vista che ne fanno molto più che una semplice guida ad una corretta stesura di un testo scientifico in inglese. Buona lettura! Gloria Livoli e Gianluca Valensise
Article Details
How to Cite
Valensise, G. (2008). Professional Writing for Scientists. Miscellanea INGV, 4. https://collane-editoriali.ingv.it/index.php/mi/article/view/1112